怎样教孩子加法？科学方法轻松教会孩子学加法培养数学思维

怎样教孩子加法？科学方法轻松教会孩子学加法培养数学思维。老话说：学好数理化，走遍天下都不怕。在人工智能、云计算等科技高速发展的今天，数学就是基础，怎样教孩子加法？今天就和大家聊聊科学方法轻松教会孩子学加法培养数学思维。

你知道吗？很多孩子学不好加减法，并不是因为笨，而是我们教的方法，不适合他们的思维特点。学龄前的孩子，思维方式还停留在具体形象思维阶段，所以让他们做“1+1=2”这类纯数字的练习题，对他们来说太过抽象，没办法理解。

反倒是很多妈妈担心的掰手指，这种方法还比较形象一些，看得见、摸得着，符合孩子这个年龄的认知特点。

怎样教孩子加法？

1、用往前数或往后数的方法，记大数数小数。

幼儿园孩子老师都教的有数数，先是从1数到20，慢慢数到50，最后数到100，数数实际上就为加减法打下了基础。数的大小，孩子一般能分清楚，但是说到某个数前面的数或后面的数时，有的孩子就不知道了。

所以需要教孩子分清每个数前面的数和后面的数，比如5前面是4后面是6，这样孩子就知道“往后数”和“往前数”怎样数了。

比如8+7=？记住8，往后数7个数，9、10、11、12、13、15，就知道得数是15了。

8-3=？记住8，往前数3个数，7、6、5，就知道得数是5了。

2、熟练背诵10以内数的分成和组合，巧妙运用“凑十法”和“破十法”。

利用孩子记忆力好的特点，熟练背诵10以内数的分成和组合，就能够熟练计算出10以内数的加减。熟背了10的分成和组合，为“凑十法”和“破十法”打下了基础。

比如，8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1，那么看到3+5就立刻想到了8。

10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1。

“凑十法”（加法）是看大数，分小数，凑成十，加剩数；“破十法”（减法）是把大数分出10和几，接着用10减去后面的数，最后加上分剩下的数。

比如，9+7=？把7分成1和6，9和1就凑成了10，加上剩下的6就是16。

17-8=？先把17分成7和10，接着用10减8等于2，最后再用2加上7等于9。（如下图）

总之，先教孩子容易理解和记忆的方法学加减，是为一年级打基础的，如果太复杂就打消了孩子学数学的兴趣，建议用上面两种方法即可，第一种方法相对简单，第二种方法孩子只要背熟了10的分成和组合，学起来也不难。

其实，我非常支持在学龄前进行数学启蒙的，特别是对数感的启蒙。“中国奥数第一人”孙路弘在他的书《好妈妈这样教数学》中写道：数感是未来数学学习的核心基础。有数感的孩子，上学后对数学知识的反应不知道是没有数感的孩子的多少倍。

数感源于大脑，是大脑对数量的一种本能反应，对数字的敏感意识。

见到一堆花生，就能感觉到大概的数量；见到前面的隧道洞口，就能感觉那辆想要通过的卡车可能会过不去；还有对速度、长度、大小的各种感觉，这些都是数感的表现。

怎样教孩子加法？和大家分享几个数感游戏，让家长和孩子在游戏中培养孩子的数感。

怎样教孩子加法-数字会画画

数感要好，除了数数外，第一步就是认识数字。但是学龄前的孩子，对图像更感兴趣，对符号敏感度不高。很多妈妈反映，拼命教数字，怎么教也学不会，或者学会后马上又忘了。

首先，我们应该尊重孩子的自然发展规律，不强迫，千万别一学不会就开始数落“你就是不认真不专心”。

接下来，我们可以用一些有趣的方式让孩子在游戏中认识数字。

材料：A4纸、水彩笔、水彩颜料、棉签

游戏玩法：

1、妈妈在A4纸上写下数字1~9，可以写得大一些，方便孩子描摹。

2、孩子选一个自己喜欢的颜料，用棉签沾上颜料，沿着数字的比划描摹。孩子在描摹时，妈妈可以在旁边对应描摹的数字，自言自语说出数字。比如：孩子正在描摹“3”，妈妈只需要在一旁说“3”，不需要以老师的身份强调“记住了，这就是3”。

小tips:

1、学龄前孩子的学习要调动多感官，妈妈可以多提供视觉感受和动手操作的游戏，让孩子感知数字，而不是枯燥地念数字。

2、孩子在描摹的时候，比划顺序很可能出错，特别是“4”“5”“8”“9”这几个数字，家长不用着急纠正。

怎样教孩子加法-毛毛虫穿新装

很多家长在数学启蒙犯的第一个错误就是数数。特别是老人，把孙儿会数数的骄傲全挂在脸上。家族一聚会，赶紧把孙儿拱到乡亲父老面前“露一手”。

然而实际上，从孩子嘴里说出来的1，2，3，4，5，对孩子来说只是一连串的发音，对数感的形成作用很小。

在做数感启蒙时，我们需要把数数变成对数字背后数量的理解，用视觉把数和量联系在一起，现在用一个小游戏来示范吧。

材料：A4纸、水彩笔、小绒球

游戏玩法：

1、妈妈在纸上画出5只毛毛虫，毛毛虫身体的数量由1~5变化。（画得好不好看不重要，只要是妈妈画的，孩子都喜欢！）

2、让孩子选择自己喜欢的小绒球，放在毛毛虫的身体上。孩子在摆放绒球的时候，妈妈可以在一边点数。比如，孩子在摆放3号毛毛虫的时候，妈妈可以跟着数：1，2，3，一共3个球。

小tips：

1、在生活中，妈妈可以多提供将数与量相结合的游戏，让孩子在实际操作中，明白数字所代表的的含义。

2、类似的玩法还有很多，妈妈们发挥自己的想象力去创造吧。

怎样教孩子加法-瓢虫变变变

等式计算也是数学启蒙的一道大坎，多少孩子能背出“1+1=2”，却完全不知道其中的含义。那么学习加法除了用手指，还有什么好玩的游戏吗？

材料：硬纸板、水彩笔、小绒球

游戏玩法：

1、这是一个亲子游戏。一方选取一个数字，决定瓢虫甲壳上的圆点数量是几个。另一方数出同样数量的圆点摆在瓢虫甲壳上。并可以根据自己的摆放方式，用笔在旁边写下算式。

2、两方轮换。比如，孩子为妈妈选取了一个数字8，妈妈可以说：“这回我的瓢虫身上要长8个点。”边说边数出需要摆放的圆点，可以逐一清点，边清点边在旁边一字排开；也可以两两清点：2，4，6，8，一共4对。

小tips：

1、在生活中，妈妈是否经常会为孩子示范逐一清点、两两清点这两种清点方式？游戏，就是示范的好机会。不要重复讲解，只要自然地操作、自言自语就好。

2、在瓢虫的左右甲壳上拆分摆放圆点，带孩子一起写下算式。引导孩子熟悉加法原理，明白两边加起来就是总和。

比如，妈妈可以说：“宝宝选了一个8，我来想想怎么摆放更好看呢？能不能两边一样多呢？”接着妈妈可以把8个圆点按两边间隔摆放的方式，依次摆上，边摆放边自言自语：“左边放一个，右边同样的位置，也放一个；左边再放一个，右边也再放一个。直达全部放完，真的左边和右边的数量是一样的。”同样在针对已经开始等式启蒙的小孩，妈妈可以写下4+4=8。

同样是8，妈妈还可以挪动瓢虫左右两边圆点的位置，让左边多一个，右边少一个，然后数一数，5+3=8。孩子在游戏的过程中感受数量的外在形式变化与本质的恒常性。

以上就是怎样教孩子加法？科学方法轻松教会孩子学加法培养数学思维的全部内容了。孩子还小，不懂得那么多道理也无法理解许多方法，家长们要有耐心的去引导，要结合孩子们的天性，从玩耍中学习，这样才能打下坚实的基础，才能教孩子学好加法学好数学培养数感。